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有爱无碍 ——“秦皇岛市特别教育黉舍”对话吕相斌校长

时间:2019年09月12日??信息来源:中国特教网 录入:admin

  

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一、秦皇岛市特别教育黉舍:

长江有源头、黄河有起点、明代万里长城的头,就在山海关的南海上——山海关老龙头,有诗句如许描述它的壮阔:

“长城万里跨龙头,纵目凭高更上楼,大风吹日云奔合,巨浪排空雪怒浮。”

就在物华天宝的渤海岸边,在人杰地灵的长城起点,有一座鲜艳和青春相融,历经60年的校园:秦皇岛市特别教育黉舍,黉舍始建于1959年,几代特教人为他奉献,拼搏,培养障卒业生656名,智障卒业生209名,视障卒业生33名。

一代一代特教人薪火相传,而今,这所黉舍的第六代“传承人”吕相斌 吕校长,也与这所黉舍陪伴前行了整整9年。

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有爱无碍 ——“秦皇岛市特别教育黉舍”对话吕相斌校长

本文作者采访吕相斌校长

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  1. 吕相斌校长教育的转型

吕相斌自1986年7月以来在教坛上已经辛劳耕耘了33个春秋,任职副校长、书记、校长岗位20年,分外是在2010年从事特教黉舍校长工作9年以来,在扶残助残这个寻常又巨大的事业上贡献了本身的伶俐与心血。

他给我第一眼的感觉就是朴实的教育者,虽然是校长,身上却散发着着很粘稠的教育者的气息,其实更浏览和为之钦佩的是他一向都在坚持特别教育,同为教育,但特教却鲜为人知,但这些特别的孩子们更必要得到个性化受教育的机会、被接纳与爱。

9年前,一向从事通俗教育的吕校长开始关注到特别教育的这些孩子们,关心他们的情况和状况,并开始转型成为一名特教人。

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中残联副理事长到黉舍慰问

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从通俗教育转型到特别教育,于吕校长而言是:

新的教育探索过程:虽同为教育,但这些孩子们的特别情况不一样:障、视障、智障、自闭、言语停滞等等各不雷同,对教育的个体差异性要求更高;

心与爱:这些孩子们,必要更多的心与爱,尤其是爱心、耐心与恒心,孩子的康复和转变,是一个缓慢的过程,必要点滴鼓励和等待,并且能够从心底全然的爱和接纳他们。

吕校长说:“如今的特别教育行业,越来越被接纳,成为一个令人倾慕的行业,而秦皇岛特教,60年来历经几代人的努力,也发生了翻天覆地的转变,如今秦皇岛特教黉舍已经成为一张城市的咭片。不论是通俗教育照旧特别教育,教育的本质最终都是一样的,殊途同归,能够让这些孩子们首先获得自力,尤其是这些特别的孩子们,能够自力、能够本身照顾本身、甚至能够就业,有一份技能和工作,有收入、创建家庭,更好的融入到社会环境生活中,让他们的怙恃家人更加的安心和放心。毕竟怙恃老人未来都会面临脱离的那一天,起码那时候,他们能够白手起家。”

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第十二个世界自闭症日运动

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三、黉舍的三次飞跃

第一次飞跃:黉舍自力

1983年黉舍与兴华小学脱钩,单独建校,实现第一次飞跃,但当时黉舍照旧叫做“山海关聋哑黉舍”,只接受聋哑孩子,智力停滞的孩子几乎没有机会上学接受教育和康复的机会,能念就念,不能念就回家。

第二次飞跃:改名 新的向往和盼望

1996年之后,“山海关聋哑黉舍”正式改名为“秦皇岛市特别教育黉舍”,吕校长如此形容:“这一改名打开特别教育的一扇大门,接纳了更多的特别孩子有了受教育和康复的机会,从此以后,除了招收障门生和言语停滞门生以外,也开始对外招收更多的特别类型孩子如自闭症门生、培智等门生来校学习和康复。”

同时教育局也大力支撑黉舍办学,在硬件设施设备上大力的投入,支撑和改善,解决“巧妇难为无米之炊”的困难。

人如其名,黉舍的改名,为更多的特别家庭和怙恃燃起了心中的光火之爱,带去了盼望和向往。

第三次飞跃:办学就是“办教师”

2003年再次高飞,在全国还没有大量资金投入到特别教育的时候,秦皇岛已经巨资投入了特教黉舍的发展建设。

“办学就是办教师”,吕校长如是说。

“有了完美的硬件和设施设备,核心首要就是培训先生,培养出一批思想过硬、营业精良、有事业心、责任心 爱心 耐心 恒心的教师队伍,进步教师师风,将特别教育一代一代的言传身教,帮助这些特别孩子适应社会、融入社会,培养门生核心素养。”

  1. 培养核心师资,开创自闭症教育的先河

自闭症,又称为“儿童孤独症”,一种比较特别的特别教育,是广泛性发育停滞的一种亚型,起病于婴幼儿期,重要体现为不同程度的言语发育停滞、人际交往停滞、爱好狭小和举动体例刻板。

而直到如今,哪怕是科技、医学快速发展时期,全世界对于自闭症的成因,一向尚不清楚。

2010年起延续四年美谷福祉协会与日本合作,举办中日自闭症疗育师资培训,来自全国21个省市62所黉舍及康复机构200多名教师参加了学习,开创了国办校自闭症研究的先河。(2、增强合作交流作为进步办学水平的紧张途径

黉舍承办日本JICA资金支撑的为期三年的中日“下层友爱技术合作项目”—— 中日自闭症疗育师资培训。2010年至2012年分三个暑期进行培训,2012年圆满完成培训义务,三年培训全国21个省市62所黉舍及机构近200名特教教师。此项目培训交流多项成果获得中日双方的高度评价,在日本作为对交际流项目的典范进行重点推广。)

  1. 项目、课程研发,如赶上“三峡工程”

项目的研发(课程研发等),如同赶上了“三峡工程”。

吕校长说“特别教育的教材一向是没有,是一片空白,不同于通俗教育,有完备的教育系统和教材课程系统,先生们也有教参作为授课参考,所以黉舍在有了更多的特别教育的经验和案例之后,就想如何更好的做课程,来帮助到更多的特别孩子和特别黉舍的先生们。”

吕校长作为总主编带领全省26所黉舍出版发行了《河北省培智黉舍任务教育实验教科书》小学阶段71本。这套教材弥补了河北省特别教育的空白,奠定了河北特别教育在全国的位置。承担了由国家出版基金重点支撑,河北出版传媒集团、方圆电辅音像出版社牵头,秦特教负责重要研发的“智障儿童无停滞学习全媒体出版工程”的总主编工作,涵盖五大领域。30本智障儿童课外读物和光盘已经完成,即将出版发行,方圆特教网络也已进入建设阶段。

2013年起秦皇岛特教黉舍与邯郸学院签署双方战略合作关系协定,为期4年,每年带领30多名教师到邯郸学院,为特教系大三门生讲授培智教材教法课程。

这是国内目前到大学任教最多教师的特教黉舍。在他的努力下,2018年10月27日,黉舍承办的“2018年全国特别教育黉舍伶俐校园建设与应用岑岭论坛”获得圆满成功,为河北省特教黉舍提拔高效课堂教学能力搭建了国家级平台,拓宽了特教人的视野,促进全省乃至全国特别教育的共同发展。

四、互联网时代,与时俱进,在线培训与支撑

随着现代的科技发展,教育已经进入到互联网时期,黉舍和特教领域也开始与时俱进。伶俐校园建设,使用互联网新技术,支撑特别教育在全国更广泛的传播。黉舍与全国多个省市的特别黉舍合作,开展线上特别教育培训、教学研讨、演示课等。

黉舍下一步,打算行使互联网进行1、同步课程;2、上门送教。更深度的帮助和支撑家庭的特别教育康复治疗,做到家校同步。

五、特别孩子学习长大之后的就业

有了完美的校园环境、先辈的康复设备以及渐渐完美的课程系统,吕校长也很关心这些特别门生们长大以后的就业题目。能够自力,能够白手起家,让这些门生们终身能够自主,同时减轻家庭的压力和负担,对社会和国家也是尽一份力所能及的责任。

当我们问到这个话题的时候,吕校长也特别很是如实的告知:“现在这些门生们一次就业没题目,二次就业照旧有困难。”

由于在黉舍的无停滞设施很完整,门生之间或者与先生之间的沟通交流可以很正常、兴奋,可是一旦走入社会,进入工作,身边大多数人都是所谓“健全的人”,他们就会变成“个例”,现实的生活和工作的交流,停滞程度特别很是大,尤其是聋生和盲生。

一旦就业一段时间之后,有的就会离职,再探求新的岗位,二次就业就会再碰到停滞和困难。

门生们的就业行业,也是根据门生不同的停滞类型而不同

例如:

视力停滞:

中医、推拿按摩、接线员(企业服务电话、查询电话等),只必要提供语言类的服务就好,也能坐得住;

力停滞:

可以从事一些平面设计、企业简单的劳力活、流水线类工作。邃密活儿、计算、逻辑方面的能力比较弱,能看见的简单的工作可以做。

智力停滞:

社区就业为主体。轻度、中度的智力停滞,会有就业机会,

例如:送水工、洗车工、打扫卫生、超市食品、物品的分拣等、超市摆货等;但假如是重度和极重度的智力停滞,只能以家庭为主,由家庭拖养。

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有爱无碍 ——“秦皇岛市特别教育黉舍”对话吕相斌校长

吕相斌校长在国际奥林匹克运动上讲话

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  1. 当下特别教育的几点疑心

最后,吕校长也告诉了我们几点当下关于特别教育中的疑心:

1、如何进步教学质量题目;特教界多年在思考的题目,门生的发展是动态的,门生不同的停滞类型和停滞特点,就决定了课堂和教学千姿百态,如何在教学上更好的做到“个体或者群体差异性康复与治疗”。

2、家长对优质特别教育的需求和黉舍所提供的服务存在很大的矛盾。

导致门生流动性比较大,甚至举家搬迁到另外的城市给孩子上更好的特别黉舍,门生流动性增大,就涉及相干的政策配套题目,黉舍的硬件投入预算、师资配置等。

社会的服务保障体系的完美,生态循环题目:有特别教育黉舍—有特别家庭—社会的保障—工作的保障等等。

3、随着社会发展和科技发展,互联网、大数据、云计算,将会在社会各行业中广泛应用,特别教育如何适应新的教育生态,帮助残疾门生更好的融入主流社会,渐渐消弭残疾人的停滞成为当务之急。

4、如何通过融合教育的发展,将特别教育推向一个新的高度。

正向融合与反向融合,特别孩子走入普校黉舍,正常孩子走入特别教育从而帮助特别孩子成长。

雨露滋润,阳光披洒;荏苒时光,坚忍不拔;

胸怀宽广,坚毅果敢;发奋图强,吐纳英华。

一份勤恳,一份执着,吕校长说,特别教育就是他终身的事业。(比邻投资支撑轮椅公益人尹细姨探求中国最美特教人系列报道之一)

(以上图片由秦皇岛市特别教育黉舍提供)


(作者:佚名 编辑:admin)
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